Σχεδιασμός και αξιολόγηση ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για την διδασκαλία του κύκλου του νερού και των υπογείων υδάτων σε μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης υπό το πρίσμα της καινοτομικής και εποικοδομητικής αντίληψης
Η παρούσα εργασία διερευνά τη γνωστική πρόοδο παιδιών ηλικίας 11 ετών τα οποία παρακολούθησαν μια διδακτική παρέμβαση σχετική με τον υδρολογικό κύκλο και ιδιαίτερα με την έννοια των υπόγειων υδάτων, η οποία σχεδιάστηκε υπό το πρίσμα της καινοτομικής και εποικοδομητικής αντίληψης για το αναλυτικό πρό...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Language: | Greek |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10889/12723 |
