Στάσεις και απόψεις των εκπαιδευτικών για τα ολιγοθέσια δημοτικά σχολεία στην Ελλάδα
Σκοπός της συγκεκριμένης έρευνας ήταν να διερευνηθούν οι παράγοντες που επηρεάζουν τη λειτουργικότητα των ολιγοθέσιων δημοτικών σχολείων. Η εργασία αποτελείται από δύο μέρη: το θεωρητικό, όπου γίνεται η βιβλιογραφική επισκόπηση και το εμπειρικό μέρος. Στο θεωρητικό μέρος αναφέρονται εργασίες που αφ...
Main Author: | Τσιφιτσόγλου, Αικατερίνη |
---|---|
Other Authors: | Νικολάου, Γεώργιος |
Format: | Thesis |
Language: | Greek |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10889/13021 |
Similar Items
-
Ολιγοθέσια σχολεία και διαπολιτισμική εκπαίδευση. Διερευνώντας το ρόλο του προϊσταμένου της σχολικής μονάδας
by: Νικολοπούλου, Αφροδίτη
Published: (2012) -
Εγχειρίδιο Εκπαιδευτικού Ολιγοθέσιου Δημοτικού Σχολείου
by: Φύκαρης, Ιωάννης, et al.
Published: (2022) -
Οι απόψεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με το ρόλο του μαθήματος της κοινωνικής και πολιτικής αγωγής, τους στόχους, τα διδακτικά εργαλεία και τις επιμορφωτικές τους ανάγκες
by: Παπαδοπούλου, Μαρία
Published: (2020) -
Τα ολιγοθέσια δημοτικά σχολεία στην ελληνική εκπαίδευση : θεωρητική και εμπειρική προσέγγιση /
by: Φύκαρης, Ιωάννης Μ., 1965-
Published: (2002) -
Πεποιθήσεις επάρκειας εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης για τη διδασκαλία των φυσικών επιστημών
by: Μπαλαμπάνη, Ευγενία Μαρία
Published: (2021)