Διαδικασία αξιολόγησης δυσκολιών μάθησης με βάση τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης : η περίπτωση του Twitter

Στη παρούσα εργασία έγινε προσπάθεια μελέτης της επίδρασης της χρήσης του Twitter στην εκπαιδευτική διαδικασία και κατά πόσο θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί ως μέσω για την ανίχνευση μαθησιακών δυσκολιών. Στα πλαίσια της έρευνας, μελετήθηκε το Twitter και οι θετικές και αρνητικές επιδράσεις του στον ε...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Παπαγιάννη, Παναγιώτα
Άλλοι συγγραφείς: Λυκοθανάσης, Σπυρίδων
Μορφή: Thesis
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2020
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10889/13137