Διερεύνηση ύπαρξης και βαθμού ενίσχυσης των κινήτρων και της χρήσης των στρατηγικών μάθησης της ολοκληρωμένης προσέγγισης STEM/STEAM στο θέμα της αθηρωμάτωσης σε σύγκριση με την παραδοσιακή διδασκαλία στην Κ12 εκπαίδευση στην Ελλάδα

• Κύριος συγγραφέας: Κωνσταντινίδου, Δήμητρα
• Άλλοι συγγραφείς: Ψυχάρης, Σαράντος
• Μορφή: Thesis
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2020
• Θέματα: Προσέγγιση STEM; Αγωγή υγείας; Κίνητρα μάθησης; Στρατηγικές μάθησης; Αθηρωμάτωση; STEM approach; Health education; Learning motivation; Learning strategies; Atheromatosis

Η ακαδημαϊκή κοινότητα έχει ξεχωρίσει τα τελευταία χρόνια τη διεπιστημονική προσέγγιση STEM ως το πλαίσιο εκείνο που θα μπορέσει να παράσχει θετικά αποτελέσματα στην εκπαίδευση, δεδομένης της μειωμένης αποτελεσματικότητας των υφιστάμενων μεθόδων διδασκαλίας και της ραγδαίας εξέλιξης της σημερινής ε...