Μεταγνωστικές δεξιότητες μαθητών με και χωρίς δυσκολίες στην παραγωγή αφηγηματικού κειμένου
Στόχος της παρούσας έρευνας ήταν η διερεύνηση των μεταγνωστικών δεξιοτήτων στην παραγωγή αφηγηματικού λόγου μαθητών με και χωρίς δυσκολίες στο γραπτό λόγο. Το δείγμα αποτελούνταν από 41 μαθητές Δ΄ και ΣΤ΄ τάξεων δημοτικού σχολείου, 31 μαθητές χωρίς δυσκολίες και 10 μαθητές με δυσκολίες. Της κυρίως έ...
Κύριος συγγραφέας: | |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2020
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/13207 |