Μελέτη της ένταξης, εφαρμογής και αξιολόγησης μαθησιακών αντικειμένων στην τάξη του νηπιαγωγείου

• Κύριος συγγραφέας: Ρούλια, Σεβαστιανή
• Άλλοι συγγραφείς: Roulia, Sevastiani
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2020
• Θέματα: Φωτόδεντρο; Προσχολική εκπαίδευση; Εμπειρική αξιολόγηση; Προστιθέμενη αξία; Photodentro; Preschool education; Empirical evaluation; Added value

Την δεκαετία του ’90 άρχισε να χρησιμοποιείται ο όρος «Μαθησιακό Αντικείμενο» (ΜΑ) στην Εκπαιδευτική διαδικασία για να περιγράψει την χρήση Τεχνολογίας η οποία θα επέφερε μια ριζική αλλαγή με θετικά αποτελέσματα στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο και σε όλη τη διαδικασία διδασκαλίας και μάθησης. Έγιναν πο...