Δημιουργία serious game με την αξιοποίηση του λογισμικού Alice 3

• Κύριος συγγραφέας: Μαρούλης, Εμμανουήλ
• Άλλοι συγγραφείς: Maroulis, Emmanouil
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2020
• Θέματα: Σοβαρά παιχνίδια; Serious games; STEM; Alice 3

Στο πρώτο κεφάλαιο του βιβλίου θα παρουσιαστεί ο σκοπός της διπλωματικής εργασίας που έλαβε μέρος και θα γίνει αναφορά σε μια σχετικά νέα μορφή εκπαίδευσης που στρέφονται τα περισσότερα κράτη τον τελευταίο καιρό, αυτή της επιστημολογίας STEM. Θα επεξηγηθεί τι είναι η επιστημολογία STEM, τι πρεσβεύει, καθώς και για πιο λόγο είναι σημαντική. Ακόμα, θα επεξηγηθεί τι είναι υπολογιστική σκέψη, πως συνδέεται με την επιστημολογία STEM και ποια είναι τα οφέλη αναπτύσσοντάς την από μικρή ηλικία. Στο δεύτερο κεφάλαιο γίνεται λόγος για τα σοβαρά παιχνίδια. Αρχικά επεξηγείται τι είναι τα σοβαρά παιχνίδια και πως μπορούν να συνδυαστούν με την εκπαίδευση, ενώ στην συνέχεια παρουσιάζονται τα ευρήματα από προηγούμενες μελέτες που αφορούν τα σοβαρά παιχνίδια για το πως επηρεάζουν την παρακίνηση των μαθητευόμενων για τα μαθήματά τους, καθώς και για το ποια είναι τα οφέλη από την δημιουργία των σοβαρών παιχνιδιών. Επιπλέον, γίνεται αναφορά για τον ρόλο της αυτοπεποίθησης και της αυτεπάρκειας των μαθητευόμενων. Στο τρίτο κεφάλαιο του βιβλίου γίνεται ανάλυση του προγράμματος που χρησιμοποιήθηκε στον ηλεκτρονικό υπολογιστή για την διεκπεραίωση της έρευνας της διπλωματικής εργασίας. Το πρόγραμμα αυτό ονομάζεται Alice 3 και στο κεφάλαιο αναλύεται τι ακριβώς είναι αυτό το πρόγραμμα, ποια είναι τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά του, καθώς και το πως συνδέεται η χρήση του προγράμματος αυτού με τα σοβαρά παιχνίδια και την επιστημολογία STEM. Επιπρόσθετα, γίνεται παρουσίαση του περιβάλλοντος του προγράμματος και επεξηγούνται οι διάφορες λειτουργίες του. Στο τέταρτο κεφάλαιο παρουσιάζεται η κατασκευή του σοβαρού παιχνιδιού που έγινε από τους μαθητευόμενους στα πλαίσια της έρευνας της διπλωματικής εργασίας. Γίνεται αναφορά στο πως προγραμματίστηκαν τα μαθήματα για την επίτευξη της δημιουργίας του σοβαρού παιχνιδιού και κατά συνέπεια του σκοπού της διπλωματικής εργασίας, καθώς επίσης στο πως κατασκεύασαν το σοβαρό παιχνίδι οι μαθητευόμενοι βήμα βήμα ώστε να λειτουργήσει και να παίξουν στο τέλος με αυτό. Στο πέμπτο και τελευταίο κεφάλαιο του βιβλίου αναλύεται πως συλλέχθηκαν τα δεδομένα της έρευνας που έγινε στα πλαίσια της διπλωματικής εργασίας. Επιπλέον, αναφέρεται η όλη διαδικασία επεξεργασίας των δεδομένων της έρευνας, καθώς και τα αποτελέσματα που προκύπτουν από αυτή. Τέλος, καταγράφονται τα συμπεράσματα που εξάγονται με βάση την έρευνα που έγινε και απαντώνται τα κύρια ερωτήματα του σκοπού της διπλωματικής εργασίας.