Διερευνώντας τη δυνατότητα κατανόησης πτυχών της φύσης της επιστημονικής γνώσης παράλληλα με την κατανόηση βιολογικών εννοιών στην πρώτη σχολική ηλικία
Η παρούσα έρευνα ασχολείται με τον σχεδιασμό και την εφαρμογή ενός μαθησιακού περιβάλλοντος, το οποίο απευθύνεται σε παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας με στόχο να εισάγει πτυχές της φύσης της επιστημονικής γνώσης παράλληλα με βιολογικές έννοιες. Η εισαγωγή αυτή επιχειρείται εφαρμόζοντας την ιδέα της ρη...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Language: | Greek |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10889/13969 |
