Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτίμηση εκπαιδευτικής παρέμβασης STEM, για τη μελέτη του φαινομένου της φωτοσύνθεσης από μαθητές/τριες δημοτικού σχολείου
Η σύγχρονη κοινωνία στην οποία ζούμε απαιτεί από το άτομο την ανάπτυξη δεξιοτήτων, γνωστών και δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, ώστε να προσαρμοστεί στις ανάγκες της, να ενσωματωθεί ισότιμα και να διεκδικήσει μία θέση στην αγορά εργασίας. Η επιστήμη των υπολογιστών, η υπολογιστική σκέψη και ο προγραμματισ...
Κύριος συγγραφέας: | Αλεξάκος, Γεώργιος |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Aleksakos, George |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2021
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/14519 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Φυτά με πράσινους βλαστούς: Συγκριτική ανατομική και φυσιολογική μελέτη
ανά: Γιώτης, Χαρίλαος
Έκδοση: (2012) -
Αξιοποίηση της μεθοδολογίας STEM για τη διδασκαλία της δειγματοληψίας και του φαινομένου του μεταισθήματος του ανθρώπινου οφθαλμού
ανά: Στεργιοπούλου, Μαρία
Έκδοση: (2019) -
Ακτινοβόληση τροφίμων : μία διδακτική προσέγγιση STEM
ανά: Τασιοπούλου, Σωτηρία
Έκδοση: (2019) -
Φάσμα δράσης της μεταγραφής του CAB γονιδίου και του προϊόντος του κατά την σταθεροποίηση του στο θυλακοειδές
ανά: Τριανταφυλλόπουλος, Κώστας
Έκδοση: (2010) -
Chlorophyll a fluorescence : a signature of photosynthesis ; edited by: George C. Papageorgiou and Govindjee.
Έκδοση: (2004)