Αμφισβητώντας τα προνόμια των πλειονοτικών μαθητών/τριών : προτάσεις κριτικής εκπαίδευσης με βάση κείμενα ταυτότητας μεταναστών μαθητών/τριών που φοιτούν στο ελληνικό σχολείο

• Κύριος συγγραφέας: Αρχάκης, Αργύρης
• Άλλοι συγγραφείς: Archakis, Argiris
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: Πεδίο 2021
• Θέματα: Πλειονοτικά προνόμια; Μετα-εθνικός λόγος; Κριτική εκπαίδευση; Μετασχηματιστικά εκπαιδευτικά πλαίσια

Στην παρούσα μελέτη δείχνουμε ότι ο εθνικός λόγος παρέχει στους πλειονοτικούς μαθητές/τριες γλωσσικά και πολιτισμικά προνόμια τα οποία στερούνται οι μετανάστες μαθητές/τριες, με αποτέλεσμα την καταφανή ανισότητα και αδικία σε βάρος τους. Ισχυριζόμαστε ότι στο πλαίσιο μιας κριτικής εκπαίδευσης με μετ...