Αρχάκης, Α., & Archakis, A. (2021). Αμφισβητώντας τα προνόμια των πλειονοτικών μαθητών/τριών: προτάσεις κριτικής εκπαίδευσης με βάση κείμενα ταυτότητας μεταναστών μαθητών/τριών που φοιτούν στο ελληνικό σχολείο. Πεδίο.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Αρχάκης, Αργύρης, και Argiris Archakis. Αμφισβητώντας τα προνόμια των πλειονοτικών μαθητών/τριών: προτάσεις κριτικής εκπαίδευσης με βάση κείμενα ταυτότητας μεταναστών μαθητών/τριών που φοιτούν στο ελληνικό σχολείο. Πεδίο, 2021.
Παραπομπή σε μορφή MLA (8th εκδ.)Αρχάκης, Αργύρης, και Argiris Archakis. Αμφισβητώντας τα προνόμια των πλειονοτικών μαθητών/τριών: προτάσεις κριτικής εκπαίδευσης με βάση κείμενα ταυτότητας μεταναστών μαθητών/τριών που φοιτούν στο ελληνικό σχολείο. Πεδίο, 2021.
Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.
