Προσδοκίες εκπαιδευτικών για την ένταξη και τη μαθησιακή εξέλιξη των μαθητών Ρομά στη [sic] πρωτοβάθμια εκπαίδευση του Νομού Αχαΐας
Η εκπαίδευση μειονοτικών πληθυσμιακών και κοινωνικών ομάδων, όπως είναι οι Ρομά, ακόμα και σήμερα βρίσκεται στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος των εκπαιδευτικών και πολιτικών φορέων. Και αυτό γιατί ο αριθμός των Ρομά που φοιτούν σε σχολεία της χώρας φαίνεται πως αυξάνεται, γεγονός που επιβάλλει τ...
Κύριος συγγραφέας: | Κανάγια, Αικατερίνη |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Kanagia, Aikaterini |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2021
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/15267 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Εκπαιδευτικές προσδοκίες των οικογενειών Ρομά για τα παιδιά τους
ανά: Παπανίκου, Γεωργία
Έκδοση: (2020) -
Προσδοκίες των αποφοίτων του Πανεπιστημίου Πατρών στην αγορά εργασίας
ανά: Παπαδιαμαντοπούλου, Μαρία
Έκδοση: (2021) -
Διαμεσολαβήσεις και προσδοκίες στην εκπαίδευση
ανά: Παναγοπούλου, Χαρίκλεια
Έκδοση: (2015) -
Η μαθητική διαρροή των Ρομά στην Ελλάδα : η περίπτωση του νομού Αχαΐας
ανά: Κόλλια, Νικολίτσα
Έκδοση: (2023) -
Οι εκπαιδευτικές προσδοκίες των παιδιών προσφύγων
ανά: Γιαννοπούλου, Μαρία-Θεοδώρα
Έκδοση: (2018)