Αναγνωστική κατανόηση και επίλυση μαθηματικών προβλημάτων σε παιδιά των ανωτέρων τάξεων του δημοτικού σχολείου
Η παρούσα μελέτη αφορά τη σχέση της αναγνωστικής κατανόησης με την επίλυση των μαθηματικών προβλημάτων σε μαθητές των ανώτερων τάξεων Δημοτικού σχολείου (Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄) καθώς και των παραγόντων που παρεμβάλλονται και ασκούν επιρροή σε αυτή, όπως τα συναισθήματα και το μαθησιακό στυλ που χαρακτηρίζει τ...
Κύριος συγγραφέας: | Πρωτονοταρίου, Ιουλία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Protonotariou, Ioulia |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2021
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/15426 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Συνεργατική επίλυση προβλήματος με χρήση εκπαιδευτικής ρομποτικής : μια μελέτη περίπτωσης με μαθητές προσχολικής ηλικίας
ανά: Γιαννίτση, Μαρίνα Βασιλική
Έκδοση: (2020) -
H αυτοαντίληψη και η αναγνωστική ικανότητα σε μαθητές Α', Β' και Γ' δημοτικού
ανά: Καλαμαρά, Μαρία
Έκδοση: (2022) -
Μαθηματική απόδειξη και επίλυση προβλήματος στο λύκειο
ανά: Λύρη, Αναστασία
Έκδοση: (2014) -
Διερεύνηση των παραγόντων που σχετίζονται με την κατανόηση της ανάγνωσης κωφών και βαρηκόων μαθητών
ανά: Μακαρώνα, Ανατολή
Έκδοση: (2015) -
Η επίλυση και δημιουργία προβλημάτων ως κριτήριο ταλαντούχων νέων στα μαθηματικά
ανά: Πούλος, Ανδρέας
Έκδοση: (2019)