Προϋποθέσεις ένταξης ευαίσθητων κοινωνικών ομάδων στο σχολείο : η περίπτωση των μαθητών/μαθητριών Ρομά
Η εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των ευάλωτων κοινωνικών ομάδων βρίσκεται στο επίκεντρο του εκπαιδευτικού και πολιτικού ενδιαφέροντος τα τελευταία χρόνια. Σκοπός της παρούσας έρευνας αποτελεί η διερεύνηση των προϋποθέσεων κοινωνικής ένταξης των ευαίσθητων κοινωνικών ομάδων στο σχολείο, μέσα από την...
| Main Author: | Αντωνοπούλου, Αλεξία |
|---|---|
| Other Authors: | Antonopoulou, Alexia |
| Language: | Greek |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10889/15821 |
Similar Items
-
Αόρατες ζωές : η ένταξη και συμπερίληψη των προσφύγων, μεταναστών και ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα
by: Κόκκοτου, Δήμητρα
Published: (2023) -
Η εξοικείωση των μαθητών Ρομά πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, αναφορικά με τις νέες τεχνολογίες και ο βαθμός συμμετοχής των μαθητών αυτών στην τηλεκπαίδευση. Ποσοτική έρευνα από εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
by: Αποστολοπούλου, Γεωργία
Published: (2023) -
Η ακαδημαϊκή και κοινωνική συμμετοχή των κωφών παιδιών στα σχολεία γενικής αγωγής της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
by: Γρουμπός, Ευάγγελος
Published: (2014) -
Προγράμματα ένταξης και εκπαίδευσης τσιγγανοπαίδων (1997-2018) του Υπουργείου Παιδείας : μια κριτική αποτίμιση.
by: Σωτηρακόπουλος, Αλέξανδρος
Published: (2020) -
Γνώσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής για την ένταξη των παιδιών με αυτισμό στην κανονική τάξη του γενικού σχολείου
by: Λάζε, Στυλιανή
Published: (2019)