Ανάλυση λαθών δίγλωσσων μαθητών και διδακτικές εφαρμογές
Βασικός σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η κατηγοριοποίηση και η ανάλυση γλωσσικών λαθών δίγλωσσων μαθητών, πιο συγκεκριμένα μαθητών με μητρική γλώσσα τα τουρκικά, κατά την παραγωγή γραπτού λόγου. Δεδομένου ότι το λάθος φανερώνει ουσιαστικά τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές αλλά και την...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/15848 |
| Περίληψη: | Βασικός σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η κατηγοριοποίηση και η ανάλυση γλωσσικών λαθών δίγλωσσων μαθητών, πιο συγκεκριμένα μαθητών με μητρική γλώσσα τα τουρκικά, κατά την παραγωγή γραπτού λόγου. Δεδομένου ότι το λάθος φανερώνει ουσιαστικά τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές αλλά και την εξελικτική πορεία που παρουσιάζουν κατά την διαδικασία εκμάθησης μίας δεύτερης ή ξένης γλώσσας, η εξέταση των γλωσσικών λαθών αποτελεί ένα θέμα με ιδιαίτερο παιδαγωγικό και ερευνητικό ενδιαφέρον. Η παρούσα έρευνα εστιάζει στην επεξεργασία γλωσσικών λαθών μειονοτικών μαθητών με σκοπό να αναδειχθεί η αναγκαιότητα αξιοποίησης ευέλικτων διδακτικών μεθόδων. |
|---|
