Συγκριτική προσέγγιση των εκπαιδευτικών συστημάτων Γερμανίας (Βάδη – Βυρτεμβέργη) και Φινλανδίας στο παράδειγμα της εκπαιδευτικής αξιολόγησης στη πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Πρόσφατα, υπό την επιρροή Διεθνών Οργανισμών και της ΕΕ, η Γερμανία και η Φινλανδία πήραν μέτρα που αφορούν την ανάπτυξη και εξασφάλιση της ποιότητας στην εκπαίδευση γενικά, και στη σχολική μονάδα ειδικότερα. Στην παρούσα μελέτη επιχειρείται η συγκριτική προσέγγιση του γερμανικού και του φινλανδικο...
| Main Author: | Στεργιόπουλος, Χαράλαμπος |
|---|---|
| Other Authors: | Καρατζιά-Σταυλιώτη, Ελένη |
| Format: | Thesis |
| Language: | Greek |
| Published: |
2009
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/1801 |
Similar Items
-
Σχολική αποτελεσματικότητα και ενδυνάμωση. Ο διευθυντής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο θεσμικό του πλαίσιο
by: Καγκάνη, Αθανασία
Published: (2017) -
Οι διευθυντές/τριες των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας. Η συμβολή τους στην αποτελεσματικότητα και στην κουλτούρας της σχολικής μονάδας
by: Βεργίδου, Αφροδίτη
Published: (2017) -
Ο λόγος περί σχολικής ηγεσίας στο επιστημονικό περιοδικό "Educational Management Administration & Leadership (EMAL)" κατά την περίοδο 2000-2019
by: Καταπόδη, Άννα-Μαρία
Published: (2021) -
Πολιτικές για τη σχολική υγιεινή στην ελληνική εκπαίδευση (1911 – 1949). Μια ιστορικο-συγκριτική προσέγγιση
by: Λεβεντάκης, Χαράλαμπος
Published: (2010) -
Οι αναπαραστάσεις των μαθητών του δημοτικού για τις μεταβολές της ύλης: είδη, αιτιακές σχέσεις και μηχανισμοί
by: Χατζηνικήτα, Βασιλεία
Published: (2009)