Καραντζής, Ι., & Πόρποδας, Κ. (2009). Πειραματικές προσεγγίσεις για τη μελέτη της μνήμης των παιδιών με μαθησιακές αδυναμίες στην αριθμητική ή/και την ανάγνωση.
Chicago Style (17th ed.) CitationΚαραντζής, Ιωάννης, and Κων/νος Πόρποδας. Πειραματικές προσεγγίσεις για τη μελέτη της μνήμης των παιδιών με μαθησιακές αδυναμίες στην αριθμητική ή/και την ανάγνωση. 2009.
MLA (8th ed.) CitationΚαραντζής, Ιωάννης, and Κων/νος Πόρποδας. Πειραματικές προσεγγίσεις για τη μελέτη της μνήμης των παιδιών με μαθησιακές αδυναμίες στην αριθμητική ή/και την ανάγνωση. 2009.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.
