Νικολετοπούλου, Α. Σ., & Σταφυλίδου, Γ. (2022). Μελέτη περίπτωσης (case study) της εφαρμογής παρεμβατικού προγράμματος βελτίωσης του λεξιλογίου δύο (2) μαθητών Ειδικού Δημοτικού Σχολείου με ΔΑΦ και Νοητική Στέρηση, με την χρήση προσποιητού παιχνιδιού (role play). Πανεπιστήμιο Πάτρας.
Chicago Style (17th ed.) CitationΝικολετοπούλου, Αντωνία- Σοφία, and Γεωργία Σταφυλίδου. Μελέτη περίπτωσης (case Study) της εφαρμογής παρεμβατικού προγράμματος βελτίωσης του λεξιλογίου δύο (2) μαθητών Ειδικού Δημοτικού Σχολείου με ΔΑΦ και Νοητική Στέρηση, με την χρήση προσποιητού παιχνιδιού (role Play). Πανεπιστήμιο Πάτρας, 2022.
MLA (8th ed.) CitationΝικολετοπούλου, Αντωνία- Σοφία, and Γεωργία Σταφυλίδου. Μελέτη περίπτωσης (case Study) της εφαρμογής παρεμβατικού προγράμματος βελτίωσης του λεξιλογίου δύο (2) μαθητών Ειδικού Δημοτικού Σχολείου με ΔΑΦ και Νοητική Στέρηση, με την χρήση προσποιητού παιχνιδιού (role Play). Πανεπιστήμιο Πάτρας, 2022.
