Μελέτη περίπτωσης (case study) της εφαρμογής παρεμβατικού προγράμματος βελτίωσης του λεξιλογίου δύο (2) μαθητών Ειδικού Δημοτικού Σχολείου με ΔΑΦ και Νοητική Στέρηση, με την χρήση προσποιητού παιχνιδιού (role play)

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Νικολετοπούλου, Αντωνία- Σοφία
Άλλοι συγγραφείς: Σταφυλίδου, Γεωργία
Μορφή: Πτυχιακή Εργασία
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: Πανεπιστήμιο Πάτρας 2022
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20526
Περιγραφή
Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη