Συγκριτική μελέτη των ικανοτήτων χρήσης ρηματικών χρόνων παιδιών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ) και παιδιών τυπικής ανάπτυξης με την χρήση άτυπου δομημένου τεστ κατονομασίας εικόνων δράσης

• Κύριοι συγγραφείς: Ταραβήρα, Ελένη Α.Μ.838, Τζάνου, Κωνσταντίνα Α.Μ.1287
• Άλλοι συγγραφείς: Μπέσσας, Ανδρέας
• Μορφή: Πτυχιακή Εργασία
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας 2017
• Θέματα: Αυτισμός; Επικοινωνία; Γλώσσα

Η συγκεκριμένη πτυχιακή εργασία έχει ως αντικείμενο μελέτης τη σύγκριση των ικανοτήτων χρήσης των ρηματικών χρόνων των παιδιών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος και των παιδιών τυπικής ανάπτυξης. Για τη διεξαγωγή της εργασίας δημιουργήθηκε ένα άτυπο δομημένο τεστ το οποίο περιλάμβανε δεκαπέντε (15)...