Συγκριτική μελέτη των ικανοτήτων χρήσης ρηματικών χρόνων παιδιών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ) και παιδιών τυπικής ανάπτυξης με την χρήση άτυπου δομημένου τεστ κατονομασίας εικόνων δράσης
Η συγκεκριμένη πτυχιακή εργασία έχει ως αντικείμενο μελέτης τη σύγκριση των ικανοτήτων χρήσης των ρηματικών χρόνων των παιδιών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος και των παιδιών τυπικής ανάπτυξης. Για τη διεξαγωγή της εργασίας δημιουργήθηκε ένα άτυπο δομημένο τεστ το οποίο περιλάμβανε δεκαπέντε (15)...
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Πτυχιακή Εργασία |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
2017
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20586 |
