Γλωσσικά χαρακτηριστικά ανάγνωσης και γραφής παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες, με λογοθεραπευτικό παρελθόν ή μη

Σκοπός της παρούσας εργασίας, είναι να αναδειχθεί ο σημαντικός ρόλος της φωνολογικής ενημερότητας στην κατάκτηση του γραπτού λόγου και στην κατανόηση του προφορικού , σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες με λογοθεραπευτικό παρελθόν ή μη. Τα πρώτα στάδια της φωνολογικής συνειδητότητας κατακτώνται στη...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ανδρικοπούλου, Γερασιμούλα Α.Μ.1158, Παππά, Βασιλική Α.Μ.1230
Other Authors: Στεφοπούλου, Μαρία- Κορίνα
Format: Πτυχιακή Εργασία
Language:Greek
Published: ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας 2017
Subjects:
Online Access:https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20591