Συγκριτική μελέτη των ικανοτήτων γραφής κειμένου παιδιών με και χωρίς δυσλεξία δευτέρας έως πέμπτης δημοτικού

ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η ακαδημαϊκή επιτυχία αποτελεί μία από τις σημαντικότερες επιδιώξεις κάθε μαθητή από τη στιγμή της εισόδου του στο σχολείο. Δε συμβαίνει όμως το ίδιο με τα παιδιά που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες. Ο όρος μαθησιακές δυσκολίες είναι γενικός και χρησιμοποιείται για να χαρακτηρίσει τις...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Κούη, Ευαγγελία- Παναγιώτα
Other Authors: Μπέσσας, Ανδρέας
Format: Πτυχιακή Εργασία
Language:Greek
Published: ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας 2017
Subjects:
Online Access:https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20605