Επίγνωση των εκπαιδευτικών (πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) στις μαθησιακές δυσκολίες
Με αφορμή τα περιορισμένα ευρήματα προγενέστερων ερευνών για τις γνώσεις των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και ιδιαίτερα της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στον τομέα των Μαθησιακών Δυσκολιών, σχεδιάστηκε και πραγματοποιήθηκε η παρούσα έρευνα σκοπός της οποίας ήταν να διερευνηθεί ο βαθμός της επίγνωσης...
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Πτυχιακή Εργασία |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
2017
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/20620 |
