Η γνώση και η στάση των δασκάλων Α΄και Β' δημοτικού για τα παιδιά με διαταραχή αυτιστικού φάσματος υψηλής λειτουργικότητας
Την τελευταία δεκαπενταετία πραγματοποιείται μία σημαντική και συστηματική προσπάθεια ένταξης των παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (Δ.Α.Φ.) Υψηλής Λειτουργικότητας στα σχολεία, όπου φοιτούν και τα τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά, με στόχο την κατοχύρωση του δικαιώματος για ισότιμη εκπαίδευση. Σκ...
Main Authors: | , |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Πτυχιακή Εργασία |
Language: | Greek |
Published: |
ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20626 |