Πεποιθήσεις και στάσεις καθηγητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για φοιτητές με μαθησιακές δυσκολίες

Η παρούσα εργασία είναι μια ερευνητική προσέγγιση, για να διερευνηθούν οι πεποιθήσεις και οι στάσεις των καθηγητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, όσον αφορά τους φοιτητές με μαθησιακές δυσκολίες. Στο πρώτο κεφάλαιο, αναλύεται το θεωρητικό μέρος, ξεκινώντας με τον ορισμό των μαθησιακών δυσκολιών, καθώς...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Βλάχου, Σταματία, Λιλα, Αντζελα, Μυρσιάδη, Μαρία
Άλλοι συγγραφείς: Τρίμμης, Νικόλαος
Μορφή: Πτυχιακή Εργασία
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ 2020
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20693