Πεποιθήσεις και στάσεις καθηγητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για φοιτητές με μαθησιακές δυσκολίες
Η παρούσα εργασία είναι μια ερευνητική προσέγγιση, για να διερευνηθούν οι πεποιθήσεις και οι στάσεις των καθηγητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, όσον αφορά τους φοιτητές με μαθησιακές δυσκολίες. Στο πρώτο κεφάλαιο, αναλύεται το θεωρητικό μέρος, ξεκινώντας με τον ορισμό των μαθησιακών δυσκολιών, καθώς...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Πτυχιακή Εργασία |
| Language: | Greek |
| Published: |
ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20693 |
