Πολυτροπικότητα και μαθησιακές δυσκολίες: επίγνωση και απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Η παρούσα πτυχιακή εργασία σκοπεύει στην διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών σχετικά με την πολυτροπικότητα και τις μαθησιακές δυσκολίες. Η πολυτροπικότητα είναι μια θεωρία που εξετάζει το πώς οι άνθρωποι επικοινωνούν και αλληλεπιδρούν μεταξύ τους, όχι μόνο μέσω της γραφής (που είναι ένας τρόπ...
| Main Authors: | Κατσιλούλη, Άννα, Ρηγοπούλου, Γεωργία, Φραντζεσκάκη, Μαρία-Παρασκευή |
|---|---|
| Other Authors: | Κασταμονίτη, Δήμητρα |
| Format: | Πτυχιακή Εργασία |
| Language: | Greek |
| Published: |
Πανεπιστήμιο Πατρών
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20719 |
Similar Items
-
Επίγνωση των εκπαιδευτικών (πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) στις μαθησιακές δυσκολίες
by: Αλ Νταρουίς, Λιάνα, et al.
Published: (2017) -
Χορήγηση διχωτικού τεστ ακοής σε παιδιά πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με μαθησιακές δυσκολίες /
by: Κοτσιμπέλης, Ιωακείμ
Published: (2010) -
Μαθησιακές δυσκολίες του παιδιού και του εφήβου : η εμπειρία της Ευρώπης /
Published: (1999) -
Μαθησιακές δυσκολίες του παιδιού και του εφήβου : η εμπειρία της Ευρώπης /
Published: (1993) -
Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, δυσλεξία : Ταξινόμηση, αξιολόγηση και παρέμβαση ; Επιμέλεια: Φωτεινή Πολυχρόνη, Χρυσή Χατζηχρήστου, Άννα Μπίμπου.
Published: (2006)