Η χρήση μοντέλων από την Ιστορία της Επιστήμης για την ανίχνευση και το μετασχηματισμό βιωματικών νοητικών παραστάσεων των μαθητών στο πεδίο της Οπτικής: Διδακτική προσέγγιση

• Κύριος συγγραφέας: Δέδες, Χρήστος
• Άλλοι συγγραφείς: Ραβάνης, Κωνσταντίνος
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2007
• Θέματα: Διδακτική των Φυσικών Επιστημών; Ιστορία της Επιστήμης; Οπτική; Βιωματικές νοητικές παραστάσεις μαθητών; Science Education; History of Science; Students; 152.14

Στην εργασία επιχειρείται η καταγραφή και στη συνέχεια ο μετασχηματισμός βιωματικών νοητικών παραστάσεων μαθητών ηλικίας 12 -16 ετών, για τα φαινόμενα του σχηματισμού φωτεινών προβολών και σκιών από εκτεταμένες φωτεινές πηγές. Το μεθοδολογικό σχέδιο που χρησιμοποιείται βασίζεται στην αξιοποίηση δεδο...