Διαχείριση περιστατικών σχολικού εκφοβισμού σε μαθητές με και χωρίς μαθησιακές δυσκολίες (ΜΔ) από εκπαιδευτικούς Α/βάθμιας εκπαίδευσης
Σκοπός της παρούσας μελέτης ήταν η ανίχνευση των στρατηγικών που πιθανώς θα εφάρμοζαν οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με στόχο την αντιμετώπιση των φαινομένων σχολικού εκφοβισμού και βίας μεταξύ των μαθητών. Για τον σκοπό της έρευνας δημιουργήθηκε ένα ερωτηματολόγιο με ερωτήσεις τόσο ανοι...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/23636 |
