Η συμπερίληψη των παιδιών με σοβαρές διαταραχές επικοινωνίας σε τυπικά σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα : μια τρισδιάστατη άποψη λογοθεραπευτών, εκπαιδευτικών και γονέων
Η έννοια της συμπερίληψης αναφέρεται στην ισότιμη πρόσβαση και ενσωμάτωση όλων των μαθητών στο γενικό σχολείο, ανεξαρτήτου των διαφοροποιητικών χαρακτηριστικών τους. Η παρούσα έρευνα εστίασε στις γνώμες των τριών εμπλεκόμενων ομάδων, δηλαδή των λογοθεραπευτών, των εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής α...
Κύριοι συγγραφείς: | , |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2023
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/24274 |