Κατανόηση πολύπλοκων προτάσεων από μαθητές σχολικής ηλικίας
Στην παρούσα πτυχιακή εργασία ερευνάται η κατανόηση πολύπλοκων προτάσεων στο πλαίσιο της ευρύτερης γλωσσικής και μαθησιακής ανάπτυξης από παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και παιδιά τυπικής ανάπτυξης. Το δείγμα μας αποτελείται από μια πειραματική ομάδα κι από μία ομάδα ελέγχου. Η πειραματική ομάδα...
Κύριοι συγγραφείς: | Κατσέρη, Ευγενία, Κυριακοπούλου, Μαρία, Τυρολόγου, Σοφία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Katseri, Eugenia |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2023
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/24300 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Οι Αναφορικές και Παθητικές προτάσεις των παιδιών με Μαθησιακές Δυσκολίες
ανά: Καλογερόπουλος, Γρηγόριος
Έκδοση: (2022) -
Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΘΗΤΙΚΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΠΑΙΔΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ: ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΩΝ
ανά: Γιαννάκου, Βασιλική, κ.ά.
Έκδοση: (2022) -
Copular sentences in Russian : A theory of intra-clausal relations /
ανά: Pereltsvaig, Asya
Έκδοση: (2008) -
Αριστερή περιφέρεια ΙΙ
ανά: Roussou, Anna, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΘΗΤΙΚΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ: ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΩΝ
ανά: Μιλκακη, Μαγδαληνή, κ.ά.
Έκδοση: (2020)