Συγκριτική έρευνα των ερμηνευτικών και διδακτικών προσεγγίσεων των σχολικών εγχειριδίων για την έννοια της ενέργειας στα εκπαιδευτικά συστήματα Ελλάδας και Γαλλίας

• Κύριος συγγραφέας: Μασσαρά, Χρυσάνθη
• Άλλοι συγγραφείς: Massara, Chrysanthi
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2023
• Θέματα: Σχολικά εγχειρίδια; Ενέργεια; Ταξινόμηση; Περιχάραξη; Τυπικότητα; Πεδίο παιδαγωγικής πρακτικής; Schoolbooks; Energy; Classification; Embossing; Formality; Field of pedagogical practice

Στην παρούσα εργασία γίνεται μία προσπάθεια συγκριτικής μελέτης, αναφορικά με τον τρόπο με τον οποίο παρουσιάζεται η διδασκαλία της ενέργειας στα σχολικά εγχειρίδια, σε δύο διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα του σύγχρονου κόσμου, της Ελλάδας και της Γαλλίας. Τα σχολικά εγχειρίδια που επιλέχθηκαν να...