Συγκριτική έρευνα των ερμηνευτικών και διδακτικών προσεγγίσεων των σχολικών εγχειριδίων για την έννοια της ενέργειας στα εκπαιδευτικά συστήματα Ελλάδας και Γαλλίας
Στην παρούσα εργασία γίνεται μία προσπάθεια συγκριτικής μελέτης, αναφορικά με τον τρόπο με τον οποίο παρουσιάζεται η διδασκαλία της ενέργειας στα σχολικά εγχειρίδια, σε δύο διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα του σύγχρονου κόσμου, της Ελλάδας και της Γαλλίας. Τα σχολικά εγχειρίδια που επιλέχθηκαν να...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2023
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/25207 |
