Νοητικές προσεγγίσεις ενεργειακών αλυσίδων στην προσχολική ηλικία
Στην ερευνητική αυτή εργασία διερευνώνται, οι νοητικές αναπαραστάσεις παιδιών προσχολικής ηλικίας σε σχέση με το εννοιολογικό πρότυπο των ενεργειακών αλυσίδων, με τη βοήθεια ατομικών ημι-δομημένων συνεντεύξεων, τόσο πριν, όσο και μετά την πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων της διδακτικής παρέμβασης π...
Κύριος συγγραφέας: | Ζάβρα, Αικατερίνη |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Κολιόπουλος, Δημήτριος |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2011
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/4635 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η οικοδόμηση ενός ποιοτικού εξηγητικού μοντέλου για την ενέργεια από μαθητές της Δ΄ Δημοτικού
ανά: Κουτσοκέρα, Έλλη
Έκδοση: (2014) -
Διερεύνηση των νοητικών παραστάσεων των παιδιών προσχολικής ηλικίας για την έννοια της ενέργειας
ανά: Κοντογιαννάτου, Αλεξία
Έκδοση: (2009) -
Οικοδομώντας προ-ενεργειακούς συλλογισμούς στην προσχολική εκπαίδευση : η περίπτωση της ανεμογεννήτριας
ανά: Τζαμαριά, Παρθενία
Έκδοση: (2011) -
Νοητικές παραστάσεις φοιτητριών του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία για το ουράνιο τόξο και σχεδιασμοί για την διδακτική του αξιοποίηση
ανά: Πάσκου, Κλεοπάτρα
Έκδοση: (2021) -
Η οικοδόμηση της έννοιας "ενέργεια" και της κοινωνικής χρήσης της από μαθητές της ε΄ δημοτικού του ελληνικού σχολείου
ανά: Δελέγκος, Νικόλαος
Έκδοση: (2013)