Η διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων μέσω της θεατρικής αγωγής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

• Κύριος συγγραφέας: Φανουράκη, Κλειώ
• Άλλοι συγγραφείς: Τσιτσιρίδης, Σταύρος
• Μορφή: Thesis
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2012
• Θέματα: Δραματοποίηση Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας; Δραματοποίηση Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας; Δραματοποίησης Νέας Ελληνικής Γλώσσας; Δραματοποίηση Νέας Ελληνικής Γραμματείας; Ρόλοι του φιλολόγου και του μαθητή; Θεατρική αγωγή ως διδακτική μεθοδολογία; Διερευνητική διδασκαλία και μάθηση; Συμμετοχική διδασκαλία και μάθηση; Διαδραστική διδασκαλία και μάθηση; Dramatization of Ancient Greek Language; Dramatization of Ancient Greek Literature; Dramatization of Modern Greek Language; Dramatization of Modern Greek Literature; Philologists’ and students’ roles; Theatre education as teaching methodology; Inquiry teaching and learning; Participatory teaching and learning; Interactive teaching and learning; 480.712

Η εργασία έχει ως στόχο να διερευνήσει τον βαθμό και τον τρόπο με τον οποίο η θεατρική αγωγή μπορεί να αποβεί χρήσιμη για τη διδασκαλία της Αρχαίας και της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Με βάση το θεωρητικό υπόβαθρο του ‘δράματος στην εκπαίδευση’ ως μεθοδολογία...