Ανίχνευση πρακτικών γραμματισμού μαθητών Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού σε κείμενα μαζικής κουλτούρας και το ισχύον διδακτικό υλικό

• Κύριος συγγραφέας: Τσάμη, Βασιλική
• Άλλοι συγγραφείς: Αρχάκης, Αργύρης
• Μορφή: Thesis
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2013
• Θέματα: Κείμενα μαζικής κουλτούρας; Πρακτικές γραμματισμού; Ισχύον διδακτικό υλικό; Mass cultural texts; Literacy practices; 371.33

Η προοδευτική στροφή των σχολικών προγραμμάτων έχει αναδείξει τη σημασία αξιοποίησης των κειμένων μαζικής κουλτούρας στη γλωσσική διδασκαλία (Alvermann et al. 1999˙ Stevens 2001˙ Morrell 2002). Στην παρούσα εργασία θα διερευνηθεί σε ποιο βαθμό μαθητές/τριες της Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού έχουν πρόσβαση σ...