Μέθοδοι και εργαλεία αξιολόγησης συνεργατικής μάθησης με χρήση χρονοσειρών
Η διδακτορική διατριβή εντάσσεται στο πεδίο της Υπολογιστικά Υποστηριζόμενης Συνεργατικής Μάθησης, ΥΥΣΜ (Computer Supported Collaborative Learning, CSCL). ‘Eχει ως στόχο την ανάπτυξη και πρόταση μίας μεθόδου για την αυτοματοποιημένη ανάλυση, ταξινόμηση και αξιολόγηση της ποιότητας συνεργατικών εκπαι...
| Main Author: | Χούντα, Αγγελική-Ειρήνη |
|---|---|
| Other Authors: | Αβούρης, Νικόλαος |
| Format: | Thesis |
| Language: | Greek |
| Published: |
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10889/7998 |
Similar Items
-
Μελέτη της ατομικής και συνεργατικής οικοδόμησης της γνώσης μαθητών μέσω της εννοιολογικής χαρτογράφησης σε υπολογιστικό περιβάλλον
by: Κουφού, Ανδρεάννα
Published: (2012) -
Σύγκριση μιας συνεργατικής μαθησιακής δραστηριότητας σε πραγματικό και εικονικό 3D περιβάλλον
by: Βρέλλης, Ιωάννης
Published: (2013) -
Συστήματα συνεργασίας για τη διαχείριση της συντήρησης αεροσκαφών
by: Κολιός, Βασίλειος
Published: (2022) -
Αξιολόγηση Συνεργατικής Εργασίας
by: Koutsabasis, Panayiotis, et al.
Published: (2016) -
Δημιουργία εξατομικευμένου συστήματος συστάσεων στην ηλεκτρονική μάθηση
by: Γάτου, Παρασκευή
Published: (2022)