Η γλωσσικά εδραιωμένη νοηματοδότηση έργων τέχνης από τα παιδιά στο πρώτο σχολείο

Η παρούσα μελέτη διερευνά τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά πρωτοσχολικής ηλικίας νοηματοδοτούν τα έργα τέχνης, και ειδικότερα τους πίνακες ζωγραφικής, στο πλαίσιο μιας οργανωμένης διδακτικής συνθήκης που σχετίζεται με το πεδίο της γλωσσικής και εικαστικής αγωγής και ανάπτυξης. Συγκεκριμένα,ακολουθών...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Λογοθέτη, Ανθή
Other Authors: Κονδύλη, Μαριάννα
Format: Thesis
Language:Greek
Published: 2014
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/10889/8018