Ο (γλωσσικός) γραμματισμός στο νηπιαγωγείο : αναλυτικά προγράμματα, αντιλήψεις και στάσεις νηπιαγωγών
Η παρούσα έρευνα διερευνά τις έννοιες του γλωσσικού γραμματισμού, ο οποίος κυριαρχεί στα σύγχρονα προγράμματα σπουδών για το νηπιαγωγείο. Σημείο εκκίνησης αποτέλεσε η απροσδιοριστία του όρου «γραμματισμός» όπως καταγράφεται αφενός στα προγράμματα και αφετέρου στις πρακτικές στα νηπιαγωγεία. Το 2011...
| Main Author: | Αντωνοπούλου, Ειρήνη |
|---|---|
| Other Authors: | Κονδύλη, Μαριάννα |
| Format: | Thesis |
| Language: | Greek |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10889/8465 |
Similar Items
-
Χαρακτηριστικά του προγράμματος σπουδών του 2011 για τη γλώσσα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και γραμματισμός
by: Μανωλοπούλου, Ιωάννα
Published: (2016) -
Διδακτικά σενάρια για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας ΣΤ' δημοτικού
by: Αγγελόπουλος, Γεώργιος
Published: (2015) -
Διδακτικά σενάρια για το γλωσσικό μάθημα της Στ΄Δημοτικού
by: Μαρκέλλου, Μαρίνα
Published: (2016) -
Το φαινόμενο της διαφθοράς : μια εμπειρική διερεύνηση των απόψεων, στάσεων και αντιλήψεων των εργαζομένων του ιδιωτικού και δημοσίου τομέα
by: Πλούμη, Μαρία
Published: (2015) -
Σχεδιασμός και εφαρμογή διδακτικού υλικού για το μάθημα της Γλώσσας στο δημοτικό σχολείο με βάση την παιδαγωγική του γραμματισμού και των πολυγραμματισμών
by: Αντωνοπούλου, Αλεξία, et al.
Published: (2015)