Η ικανότητα ενός αρχάριου συντάκτη για ορθογραφημένη γραφή επηρεάζει την ποιότητα των γραπτών κειμένων που παράγει;
Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να μελετηθεί ο βαθμός που η ικανότητα ενός αρχάριου συντάκτη να γράφει ορθογραφημένα επηρεάζει την ποιότητα και το περιεχόμενο των γραπτών κειμένων που παράγει. Συγκεκριμένα, εξετάζουμε κατά πόσον η ικανότητα ενός συντάκτη να εφαρμόζει τους ορθογραφικούς κανόνες και...
Κύριος συγγραφέας: | Κοκκινάκη, Αριάδνη |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Δημάκος, Ιωάννης |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2016
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/9012 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Ορθογραφική ευαισθησία, ορθογραφική επίγνωση και μορφολογική επίγνωση σε παιδιά με και χωρίς αναγνωστικές δυσκολίες
ανά: Ψωμιάδου, Μαρία
Έκδοση: (2017) -
Ανάπτυξη ορθογραφικών δεξιοτήτων σε παιδιά με και χωρίς μαθησιακές δυσκολίες
ανά: Γκαρώνη, Παρασκευή
Έκδοση: (2010) -
Ορθογραφική ακρίβεια και ορθογραφική συνέπεια στην απόδοση κλιτικών μορφημάτων από μαθητές του δημοτικού σχολείου με και χωρίς αναγνωστικές και ορθογραφικές δυσκολίες
ανά: Χαρτουμπέκη, Φωτεινή
Έκδοση: (2015) -
Ορθογραφικά λάθη Ελλήνων και αλλοδαπών μαθητών Δημοτικού
ανά: Τζωρτζάτου, Κυριακούλα
Έκδοση: (2013) -
Αξιολόγηση μεταγλωσσικών δεξιοτήτων στην κατάκτηση της αναγνωστικής δεξιότητας σε μαθητές των πρώτων τάξεων του δημοτικού σχολείου με τη χρήση Η/Υ
ανά: Δουδούμη, Μαρία
Έκδοση: (2020)