Ερευνώντας τη συμβολή του κοινωνικο-δραματικού παιχνιδιού στην ανάδυση του γραμματισμού των παιδιών στο νηπιαγωγείο : μελέτη περίπτωσης

• Main Author: Τσάκα, Μαγδαληνή
• Other Authors: Στελλάκης, Νεκτάριος
• Format: Thesis
• Language: Greek
• Published: 2017
• Subjects: Κοινωνικο-δραματικό παιχνίδι; Περιστατικά γραμματισμού; Υλικά γραμματισμού; Ρόλος του/της νηπιαγωγού ως συμμετέχων; Sociodramatic play; Literacy events; Literacy-related materials; Role of kindergarten teacher as participant in socio-dramatic play; 372.66

Η παρούσα εργασία αναφέρεται σε μία μελέτη περίπτωσης που πραγματοποιήθηκε κατά τη σχολική περίοδο 2014-2015 στο Νηπιαγωγείο Δρεπάνου, στο Ν. Αχαΐας, με στόχο τη διερεύνηση του τρόπου με τον οποίο το κοινωνικο-δραματικό παιχνίδι με την προσθήκη κατάλληλων υλικών γραμματισμού ή/και τη συμμετοχή κάποι...