Ερευνώντας τη συμβολή του κοινωνικο-δραματικού παιχνιδιού στην ανάδυση του γραμματισμού των παιδιών στο νηπιαγωγείο : μελέτη περίπτωσης

Η παρούσα εργασία αναφέρεται σε μία μελέτη περίπτωσης που πραγματοποιήθηκε κατά τη σχολική περίοδο 2014-2015 στο Νηπιαγωγείο Δρεπάνου, στο Ν. Αχαΐας, με στόχο τη διερεύνηση του τρόπου με τον οποίο το κοινωνικο-δραματικό παιχνίδι με την προσθήκη κατάλληλων υλικών γραμματισμού ή/και τη συμμετοχή κάποι...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Τσάκα, Μαγδαληνή
Άλλοι συγγραφείς: Στελλάκης, Νεκτάριος
Μορφή: Thesis
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2017
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10889/9881

Παρόμοια τεκμήρια