BARROCA-PACCARD, M. (2020). Analyse par triangulation méthodologique de la notion de biodi-versité dans les programmes d’enseignement scientifique français du secondaire. Urray.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)BARROCA-PACCARD, MARCO. Analyse Par Triangulation Méthodologique De La Notion De Biodi-versité Dans Les Programmes D’enseignement Scientifique Français Du Secondaire. Urray, 2020.
Παραπομπή σε μορφή MLA (8th εκδ.)BARROCA-PACCARD, MARCO. Analyse Par Triangulation Méthodologique De La Notion De Biodi-versité Dans Les Programmes D’enseignement Scientifique Français Du Secondaire. Urray, 2020.
Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.
