978-3-658-38387-9.pdf
In dieser Open-Access-Publikation wird zunächst die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern (InMaKreS) konkret definiert und darauf aufbauend das InMaKreS-Modell entwickelt, welches bedeutsame Implikationen für das Beobachten und Anregen kreativen Verhaltens in mathematischen Lehr-Le...
| Language: | ger |
|---|---|
| Published: |
Springer Nature
2022
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| Online Access: | https://link.springer.com/978-3-658-38387-9 |
