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Cette étude porte sur la compréhension de la gestion de classe par les enseignants non-qualifiés, et ce, à l’égard de leur professionnalisation. Son contexte se situe au niveau de l’enseignement primaire à Madagascar. 16,9% des enseignants du primaire ont une qualification professionnelle initiale....
| Γλώσσα: | French |
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| Έκδοση: |
University of Bamberg Press
2024
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