Στρατηγικές παραγωγής γραπτού λόγου που χρησιμοποιούν οι μαθητές τρίτης και έκτης τάξης δημοτικού
Σκοπός της παρούσας μελέτης ήταν η διερεύνηση των στρατηγικών που χρησιμοποιούν για την παραγωγή γραπτού κειμένου μαθητές που φοιτούν στην Γ’ και στην ΣΤ’ τάξη Δημοτικού. Αναλύσεις γραπτών κειμένων μαθητών Δημοτικού δείχνουν ότι παράγουν γραπτό λόγο χρησιμοποιώντας: τη στρατηγική ευέλικτης εστίασης...
Κύριος συγγραφέας: | Κούτση, Ιωάννα |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Δημάκος, Ιωάννης |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2018
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/11735 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Επιχειρείν επιχειρηματολογείν : ο επιχειρηματολογικός λόγος στη δ΄ δημοτικού. Μια εμπειρική έρευνα
ανά: Σηφάκη, Αγγελική
Έκδοση: (2008) -
Η γνώση της παραγράφου και η παραγωγή γραπτού λόγου από μαθητές δημοτικού : η περίπτωση των πληροφοριακών κειμένων
ανά: Κούτσικου, Ναυσικά
Έκδοση: (2023) -
Παραγωγή γραπτού λόγου και γραμματική στην Ε΄ δημοτικού
ανά: Λιάπη, Δήμητρα
Έκδοση: (2016) -
Ηλεκτρονική ανατροφοδότηση στην παραγωγή γραπτού λόγου των μαθητών
ανά: Αθανασοπούλου, Αικατερίνη
Έκδοση: (2019) -
Μεταγνωστικές δεξιότητες μαθητών με και χωρίς δυσκολίες στην παραγωγή αφηγηματικού κειμένου
ανά: Γεωργούλια, Φωτεινή
Έκδοση: (2020)