Διδακτική αξιοποίηση της ψηφιακής αφήγησης στην εκμάθηση του ηλεκτρισμού (αγωγοί, μονωτές, ημιαγωγοί) μέσω της μεθοδολογίας STEM
Η παρούσα έρευνα με τίτλο «Διδακτική αξιοποίηση της ψηφιακής αφήγησης στην εκμάθηση του ηλεκτρισμού (αγωγοί, μονωτές, ημιαγωγοί)», πραγματεύεται το ζήτημα της εκμάθησης των ποιων υλικών είναι αγωγοί, μονωτές και ημιαγωγοί μέσω της διδασκαλίας STEM. Εξετάζει την επίδραση μιας παραδοσιακής διδασκαλίας...
Κύριος συγγραφέας: | Παπαευθυμίου, Ευανθία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Ψυχάρης, Σαράντος |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2020
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/13192 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Οι χρήσεις της ψηφιακής αφήγησης : οδηγός χρήσης Twine
ανά: Σκεπαρνιάς, Ευθύμιος, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Παράγοντες επιτυχίας της εκπαίδευσης STEM
ανά: Δραγογιάννης, Κωνσταντίνος
Έκδοση: (2018) -
Ανάπτυξη και εφαρμογή stem projects για την κατανόηση εννοιών φυσικής και μηχανικής στο πλαίσιο των απλών μηχανών
ανά: Γκιώνη, Ινώ, κ.ά.
Έκδοση: (2021) -
Ακτινοβόληση τροφίμων : μία διδακτική προσέγγιση STEM
ανά: Τασιοπούλου, Σωτηρία
Έκδοση: (2019) -
Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτίμηση εκπαιδευτικής παρέμβασης STEM, για τη μελέτη του φαινομένου της φωτοσύνθεσης από μαθητές/τριες δημοτικού σχολείου
ανά: Αλεξάκος, Γεώργιος
Έκδοση: (2021)