Προς μία κειμενοκεντρική γλωσσική διδασκαλία στην υποχρεωτική εκπαίδευση
Στη μελέτη αυτή μας απασχολεί μιας από τις σημαντικότερες επιδιώξεις της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, δηλαδή η μετάβαση των μαθητών/τριών από τον προφορικό στον γραπτό λόγο και στον γραμματισμό που αυτός συνεπα΄γεται...
Κύριος συγγραφέας: | Αρχάκης, Αργύρης |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Archakis, Argiris |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
Gutenberg
2021
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/15196 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Βιωματική προσέγγιση στη διδασκαλία των μαθηματικών : Η περίπτωση της προτεραιότητας των πράξεων στην Α΄ Γυμνασίου και ΣΤ΄ δημοτικού
ανά: Ανδρικοπούλου, Μαρία
Έκδοση: (2014) -
Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας μέσω της αξιοποίησης διδακτικών σεναρίων
ανά: Κουτσανδρέα, Αναστασία, κ.ά.
Έκδοση: (2021) -
Η αποτελεσματικότητα της επιμόρφωσης των δασκάλων ως προς την εφαρμογή των αρχών της παιδαγωγικής του γραμματισμού με βάση τα κειμενικά είδη στη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος στο δημοτικό σχολείο
ανά: Μαρκοπούλου, Μυρτώ
Έκδοση: (2014) -
Διδακτικά σενάρια για το γνωστικό αντικείμενο της Γλώσσας
ανά: Μαυρέλη, Βασιλική, κ.ά.
Έκδοση: (2020) -
Διδακτικά σενάρια για το γλωσσικό μάθημα της Στ΄Δημοτικού
ανά: Μαρκέλλου, Μαρίνα
Έκδοση: (2016)