Ο βαθμός κατανόησης των ισοδύναμων κλασμάτων από μαθητές των Γ΄ και Στ΄ τάξεων του δημοτικού σχολείου

Στην παρούσα εργασία μελετήσαμε το βαθμό κατανόησης της έννοιας των ισοδύναμων κλασμάτων σε μαθητές της Γ΄ Δημοτικού μετά από την εισαγωγή τους και την πρώτη τους επαφή με τα κλάσματα και της Στ’ δημοτικού, που είναι η τελευταία τάξη της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και οι μαθητές ετοιμάζονται για την μ...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Κουρκούτα, Βασιλική
Other Authors: Ζαχάρος, Κωνσταντίνος
Format: Thesis
Language:Greek
Published: 2016
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/10889/9836